时间:2024-04-12人气:作者:未知
1、文字表达一要字迹端正、排列整齐、疏密得当;二要文句通顺、平实、语言准确;三要在形式上“三化”,即段落化,一问一段,简明直观;要点化,一个得分点一句话;序号化,不同的段和不同的句上标出不同的序号,做到条理分明,一目了然。
2、注意四点:一是看当时历史发展的潮流和趋势,改革或变法是否符合历史潮流和趋势。二看改革的政策与措施是否正确,是否得以有效贯彻。三看新旧势力的力量对比。四看改革者的素质如何。
3、外显比较式问答题的特点是比较的范围具有确定性。解答时要认真审清比较对象比较项、限制条件,分析问答题要求与课本知识的关系,然后按设定的项目之间的逻辑关系。
4、解答此类内隐式比较问答题,关键是根据题意,比较对象做具体分析,自己设法确定比较项。如果是历史事件、历史现象的比较,比较项一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响和性质等方面确定;如果是历史人物,比较项一般从所处时代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响评价等方面确定。
1、义务教育的目的为了发展基础教育,促进社会主义物质文明和精神文明建设。2、义务教育的步骤“实施九年义务教育,可分为两个阶段。第一阶段,实施初等义务教育;第二阶段,在实施初等义务教育的基础上实施初级中等义务教育。”3、义
(0)人喜欢2024-04-121、人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。——萧楚女 2、人生的价值,即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮 3、路是脚踏出来的,历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌 4、但
(0)人喜欢2024-04-121、坚强,不是面对悲伤不流一滴泪,而是擦干眼泪后微笑着面对以后的生活。Strong, not in the face of sadness do not shed a tear, but wipe the tears a
(0)人喜欢2024-04-121、经师易遇,人师难遇。——司马光 2、古之圣王,未有不尊师者也。——吕不韦 3、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林 4、举世不师,故道益离。——柳宗元 5、学者必求师,从师不可不谨也。——程颐 6、一日为师,
(0)人喜欢2024-04-121、文字表达一要字迹端正、排列整齐、疏密得当;二要文句通顺、平实、语言准确;三要在形式上“三化”,即段落化,一问一段,简明直观;要点化,一个得分点一句话;序号化,不同的段和不同的句上标出不同的序号,做到条理分明,一目了然
(0)人喜欢2024-04-121、义务教育的目的为了发展基础教育,促进社会主义物质文明和精神文明建设。2、义务教育的步骤“实施九年义务教育,可分为两个阶段。第一阶段,实施初等义务教育;第二阶段,在实施初等义务教育的基础上实施初级中等义务教育。”3、义
(0)人喜欢2024-04-121、人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。——萧楚女 2、人生的价值,即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮 3、路是脚踏出来的,历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌 4、但
(0)人喜欢2024-04-121、坚强,不是面对悲伤不流一滴泪,而是擦干眼泪后微笑着面对以后的生活。Strong, not in the face of sadness do not shed a tear, but wipe the tears a
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