英语归纳法用图式理论。根据图式理论，阅读能力是由三种图式决定，即语言图式、内容图式、形式图式。语言图式指学生先前的语方知识，即关于语音、词汇和语法等方面的语言知识。内容图式是语言的意义和文化背景知识，指读者对阅读材料内容的熟悉程度。形式图式又叫语篇图式，指读者对文章体裁和篇章结构的了解程度，涉及文章行文、谋篇及结构等知识。

阅读理解不仅受到文章的语言和内容的影响，还受到文章结构的影响。英语阅读教学中有效地激发学生这三种图式，就能提高学生的阅读能力，使他们正确判断、推理、归纳文章主旨及段落大意。