时间:2023-05-28人气:作者:未知
1、进入一个地方或者出来没有阻挡,随心所欲。读音:[ lái qù zì rú ]。
2、出处:战国·庄子《庄子·列御寇》:身如不系之舟,一任流任坎止;心似既灰之木,何妨刀割香涂?来去自如乎。
3、白话译文:身体像一艘没有缆绳的孤舟,自由自在地随波逐流尽性而泊,内心就像一棵已经成灰的树木,人间的成败毁誉又有什么关系呢?随心所欲的感觉。
4、例句:松开夹紧装置,用手推动滑车,是否来去自如,如有异常情况及时调整或更换。
1、唐朝元稹。2、出自唐朝元稹的《离思》:“曾经沧海难为水,除却巫山不是云。取次花丛懒回顾,半缘修道半缘君。”元稹绝句,不但取譬极高,抒情强烈,而且用笔极妙。前两句以极至的比喻写怀旧悼亡之情,“沧海”、“巫山”,词意豪壮
(0)人喜欢2023-05-28“其恕乎己所不欲勿施于人”翻译:只有恕道!自己不愿意的事,断不可加在别人身上。“其恕乎己所不欲勿施于人”出自《论语·卫灵公》,本篇包括42章,内容涉及到孔子的“君子小人”观的若干方面、孔子的教育思想和政治思想,以及孔子在其他方面的言行。
(0)人喜欢2023-05-28“当余之从师也”翻译:当我寻师时。余:我。“当余之从师也”出自明代文学家宋濂创作的一篇赠序《送东阳马生序》,在这篇赠序里,作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历,生动而具体地描述了自己借书求师之难,饥寒奔走之苦,并与太学生优越的条件加以对比,有力地说明学业能否有所成就,主要在于主观努力,不在天资的高下和条件的优劣,以勉励青年人珍惜良好的读书环境,专心治学。
(0)人喜欢2023-05-28“余嘉其能行古道,作师说以贻之”翻译:我赞许他能够遵行古人从师的途径,写这篇《师说》来赠送他。“余嘉其能行古道,作师说以贻之”出自唐代文学家韩愈所创作的一篇议论文《师说》,文章阐说从师求学的道理,讽刺耻于相师的世态,教育了青年,起到转变风气的作用。文章批判了当时社会上“耻学于师”的陋习,表现出非凡的勇气和斗争精神,也表现出作者不顾世俗独抒己见的精神。
(0)人喜欢2023-05-281、进入一个地方或者出来没有阻挡,随心所欲。读音:[ lái qù zì rú ]。2、出处:战国·庄子《庄子·列御寇》:身如不系之舟,一任流任坎止;心似既灰之木,何妨刀割香涂?来去自如乎。3、白话译文:身体像一艘没有缆
(0)人喜欢2023-05-281、唐朝元稹。2、出自唐朝元稹的《离思》:“曾经沧海难为水,除却巫山不是云。取次花丛懒回顾,半缘修道半缘君。”元稹绝句,不但取譬极高,抒情强烈,而且用笔极妙。前两句以极至的比喻写怀旧悼亡之情,“沧海”、“巫山”,词意豪壮
(0)人喜欢2023-05-28“其恕乎己所不欲勿施于人”翻译:只有恕道!自己不愿意的事,断不可加在别人身上。“其恕乎己所不欲勿施于人”出自《论语·卫灵公》,本篇包括42章,内容涉及到孔子的“君子小人”观的若干方面、孔子的教育思想和政治思想,以及孔子在其他方面的言行。
(0)人喜欢2023-05-28“当余之从师也”翻译:当我寻师时。余:我。“当余之从师也”出自明代文学家宋濂创作的一篇赠序《送东阳马生序》,在这篇赠序里,作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历,生动而具体地描述了自己借书求师之难,饥寒奔走之苦,并与太学生优越的条件加以对比,有力地说明学业能否有所成就,主要在于主观努力,不在天资的高下和条件的优劣,以勉励青年人珍惜良好的读书环境,专心治学。
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