时间:2024-04-09人气:作者:未知
2024年新都区残疾儿童少年入学评估申请公告(时间+入口)
·评估对象·
持有第二代残疾人证或相关医学证明的成都市新都区户籍适龄残疾儿童少年和符合条件的随迁适龄残疾儿童少年。原则上幼升小为2024年8月31日(含8月31日)前满6周岁、有小学入学(转学)需求的残疾儿童,小升初为2024年8月31日(含8月31日)前满12周岁、有初中入学(转学)需求的残疾儿童少年。
·评估流程·
第一阶段:基本信息采集
1.针对义务教育段入学适龄儿童少年。
采集时间:5月6日至5月17日
采集方式:家长通过“成都市义务教育招生入学服务平台”(以下简称“义教平台”)进行网上信息采集校验或小学毕业生信息核对,并完善适龄残疾儿童少年入学评估相关资料。
2.针对转学或其他情况。
采集时间:5月6日至5月17日(法定工作日)
家长通过成都市特殊教育云平台(http://www.cdtjyun.com/)“成都市义务教育阶段残疾儿童少年入学评估信息登记平台”模块(以下简称“评估平台”)进行线上登记,提交相关资料。
对线上登记有困难的以及特殊情况的适龄残疾儿童少年,家长可在新都区特殊教育资源中心老师的协助下进行线上登记。
第二阶段:现场资料审核
▲审核时间:5月22-23日
▲审核地点:新都区和林路26号(新都区特殊教育资源中心/新都区特殊教育学校)
▲所需材料:
(1)户口簿原件及复印件2份(户主页与学生页需印在同一张,监护人及其他成员附后);
(2)残疾证原件及复印件2份;
(3)医学鉴定相关材料(包括疾病诊断书、韦氏智商、适应行为等医院盖章的测试报告等)原件、复印件2份;
(4)填写《新都区残疾儿童少年入(转)学评估申请表》;
(5)学生1寸证件照2张。
以上复印件收取后不予退还,请家长保留好原件。
第三阶段:教育评估
资料审核通过后,由新都区残疾人教育专家委员会对申请对象进行教育评估,并出具教育安置建议。
▲评估时间:以短信或电话通知为准
▲评估方式:现场评估
▲评估地点:新都区和林路26号(新都区特殊教育资源中心)
第四阶段:教育安置
区特殊教育资源中心根据残疾人教育专家委员会的入学评估结果和提出的安置建议,综合考虑学校的办学条件和残疾儿童少年及其父母或者其他监护人的实际情况,对残疾儿童少年的入学(转学)给予安置评估意见,出具教育安置意见书。
1.义务教育段新生入学适龄残疾儿童少年入学安置。区教育局通过义教平台进行学位安置,学位安置结果将自动同步到评估平台,6月17日后家长通过义教平台查询学位结果。
2.转学或其他情况的残疾儿童少年安置。区教育局通过评估平台导入学位安置结果。6月17日后家长通过评估平台查询学位结果。
·注意事项·
请相关残疾儿童少年家长或监护人及时登记,并保证电话畅通,现场评估具体时间另行通知。
咨询电话:028-83058866
(吴老师或周老师)
1、用摩擦的方法使两个不同的物体带电的现象,叫摩擦起电(或两种不同的物体相互摩擦后,一种物体带正电,另一种物体带负电的现象)。2、任何物体都是由原子构成的,而原子由带正电的原子核和带负电的电子所组成,电子绕着原子核运动。
(0)人喜欢2024-04-091、“五十而知天命”,是说五十岁之后,知道了理想已经很难实现,故而做事情不再追求结果,顺应天命。数据表明古代人的平均寿命为30岁,50岁就相当于现在的80高寿,假如古代人已经活到五十岁了,那肯定是把什么事都看的云淡风轻了
(0)人喜欢2024-04-091、早教使孩子身心能够得到全面发展,主要表现在婴幼儿的动作、感知觉能力、语言能力、思维的发展,同时对孩子的情绪情感、个性和社会交往技能的发展都有很大帮助。2、在早期教育过程中,可以帮助训练孩子独立行走的能力和行走的稳定性
(0)人喜欢2024-04-091、《洛阳行》作者:张籍。2、张籍(约766年—约830年),字文昌,唐代诗人,和州乌江(今安徽和县乌江镇)人。汉族,先世移居和州,遂为和州乌江(今安徽和县乌江镇)人。世称“张水部”、“张司业”。张籍为韩愈大弟子,其乐府
(0)人喜欢2024-04-09新都区残疾人教育专家委员会将依据有关标准对残疾儿童少年身体状况、接受教育和适应学校学习生活能力进行全面规范评估,提出评估、入学和转衔安置意见。
(0)人喜欢2024-04-091、用摩擦的方法使两个不同的物体带电的现象,叫摩擦起电(或两种不同的物体相互摩擦后,一种物体带正电,另一种物体带负电的现象)。2、任何物体都是由原子构成的,而原子由带正电的原子核和带负电的电子所组成,电子绕着原子核运动。
(0)人喜欢2024-04-091、“五十而知天命”,是说五十岁之后,知道了理想已经很难实现,故而做事情不再追求结果,顺应天命。数据表明古代人的平均寿命为30岁,50岁就相当于现在的80高寿,假如古代人已经活到五十岁了,那肯定是把什么事都看的云淡风轻了
(0)人喜欢2024-04-091、早教使孩子身心能够得到全面发展,主要表现在婴幼儿的动作、感知觉能力、语言能力、思维的发展,同时对孩子的情绪情感、个性和社会交往技能的发展都有很大帮助。2、在早期教育过程中,可以帮助训练孩子独立行走的能力和行走的稳定性
(0)人喜欢2024-04-09