时间:2024-02-06人气:作者:佚名
1、作比较。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的形状特点。
2、摹状貌。为了使被说明对象更具体、生动,可以进行状貌摹写,这种说明方法叫摹状貌。注:学校大多不提倡这个方法,文章中很少遇到。这种说明方法和描写要区分开,两者虽一样,不过是在不同的文体中的。
3、引资料。有力说明,并引资料说明。引资料的范围很广,可以是经典著作、名家名言、公式定律、典故谚语、文献、诗词、歌谣、传说等进行说明。引资料能使说明的内容更具体、更充实。引出说明对象;通过引用故事等激发读者的阅读兴趣;引用诗歌使文章更有趣味性。
4、分类别。将被说明的对象,有序地照一定的标准划分成不同的类别,一类一类地加以说明,这种说明方法,叫分类别。帮助读者掌握特征,头绪分明。
5、列数字。为了使所要说明的事物准确化,还可以采用列数字的方法,以便读者理解。需要注意的是,引用的数字,一定要准确无误,不准确的数字绝对不能用,即使是估计的数字,也要有可靠的依据。
1、理科:南大399分,东大398分,南航388分,南理387分,河海383分,苏大377分,南师376分,江南373分,南农371分,药大371分,矿大369分。2、文科:南大391分,东大386分,南航376分,南理
(0)人喜欢2024-02-061、全日制的意思是,全天上课,专职学生。2、全日制是指学习时间上的一种分类,全日制教育是指学生在国家规定的修业年限内,全日在学校学习,或者大部分时间从事学习的一种形式。分全日制小学、初中、高中三级学校教育。旧称谓认为全日
(0)人喜欢2024-02-061、在概率论和统计学中,一个离散性随机变量的数学期望值,是试验中每次可能的结果乘以其结果概率的总和。换句话说,期望值像是随机试验在同样的机会下重复多次,所有那些可能状态平均的结果,便基本上等同“期望值”所期望的数。需要注
(0)人喜欢2024-02-061、分类别:(即对说明事物分门别类的方法。例如:“如何获得食物?这有两种不同的途径和方法:一种叫自养,??另一种叫异养。”)2、举例子:(即以具体事物为例的方法。例如:“这种书目专门记录其专题或学科的文献。如要查找中国古
(0)人喜欢2024-02-061、作比较。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的形状特点。2、摹状貌。为了使被说明对象
(0)人喜欢2024-02-061、理科:南大399分,东大398分,南航388分,南理387分,河海383分,苏大377分,南师376分,江南373分,南农371分,药大371分,矿大369分。2、文科:南大391分,东大386分,南航376分,南理
(0)人喜欢2024-02-061、全日制的意思是,全天上课,专职学生。2、全日制是指学习时间上的一种分类,全日制教育是指学生在国家规定的修业年限内,全日在学校学习,或者大部分时间从事学习的一种形式。分全日制小学、初中、高中三级学校教育。旧称谓认为全日
(0)人喜欢2024-02-061、在概率论和统计学中,一个离散性随机变量的数学期望值,是试验中每次可能的结果乘以其结果概率的总和。换句话说,期望值像是随机试验在同样的机会下重复多次,所有那些可能状态平均的结果,便基本上等同“期望值”所期望的数。需要注
(0)人喜欢2024-02-06