2022年江苏艺考音乐类专业考试内容和形式如下：
(一)声乐
1、考试目的
通过考生对歌曲的演唱，测定考生的嗓音条件、音准节奏感及音乐表现等。
2、考试内容
考生在网上确认信息时必须填报三首歌曲，考试时由计算机系统随机选择一首作为考试曲目，演唱时间不超过5分钟。
3、考试要求
(1)声带无毛病，能够运用良好的发声方法进行演唱。
(2)用准确的语音(普通话、方言、外语)演唱。
(3)歌剧咏叹调须用原调演唱。
(4)声乐科目面试的规定曲目及伴奏音频库，由省教育考试院统一制作发布。考试时，考试系统根据考生随机抽取的曲目自动播放相对应的伴奏音频，不再提供现场钢琴伴奏。
4、考试形式
面试，现场演唱。
(二)器乐
1、考试目的
考查考生的演奏水平。
2、考试内容
(1)乐器演奏(含中外各类乐器)。
(2)考生在网上确认信息时须填报两首乐曲，考试时由计算机系统随机选择一首作为考试曲目，演奏时间不超过8分钟。
3、考试要求
(1)演奏流畅、准确，无不良演奏习惯及明显失误。
(2)能正确理解、把握音乐作品的内涵和风格。
4、考试形式
面试，现场演奏(不允许伴奏)。
(三)视唱、练耳
1、考试目的
通过视谱即唱和音乐听辨、记写能力的测试，考查考生的音准节奏感、音乐表现能力及读谱能力，衡量考生是否具备专业学习的基本素质。
2、考试内容、要求和形式
(1)视唱
①考试内容。视谱即唱两首，每首长度约8-16小节。C大调、a小调(含自然小调、和声小调和旋律小调)或C宫系统五声性调式，适当运用辅助性变化音;2/4、3/4、4/4、3/8、6/8等常见节拍形式;简单节奏组合为主，包含切分音、三连音及跨小节连音等较复杂节奏;音域：小字组a到小字二组e2。
②考试要求：掌握各种常用音符、附点音符、休止符的时值和切分音、三连音、弱起节奏以及2/4、3/4、4/4、3/8、6/8等节拍。视唱时能准确地表达音高、节奏和各节拍的强弱规律，速度前后一致，富有音乐感。
③考试形式。面试，视谱即唱。电子文本试题，简谱、五线谱任选一种。准备时间2分钟。电子文本试卷由监考人员从试题库中随机调出，一人一卷。视唱前钢琴给出主和弦及第一个音。
(2)练耳
①考试内容。听记音组、音程、和弦、听辨音阶、记写节奏及旋律等。
音组听记：在五线谱上记音组的音高，以自然音级为主，适当加入变化音，听前给出标准音或音组的第一个音。
和声音程听记：在五线谱上记和声音程的音高或判断音程性质。
和弦听记：判断和弦性质或在五线谱上记和弦音高。
听辨音阶：根据所听音阶判断调式类别。
节奏听记：用2/4、3/4及4/4拍。包含附点音符、切分音、三连音和休止符以及连线运用等。
旋律听记：C大调或a小调调性;用2/4、3/4、4/4拍;常用节奏形态为主。
②考试要求。根据播放的录音，对音组、音程、和弦、节奏、音阶及旋律听辨、判断、记谱。
③考试形式。播放录音试题，闭卷、卷面笔试。
(四)基本乐理与音乐常识
1、考试目的
考查考生所具备的音乐理论素养，以及运用音乐基础知识和音乐基本理论思考问题、分析问题、解决问题的能力。
2、考试内容
(1)基本乐理
音、音高及音律;五线谱记谱法中的谱号与谱表、音符与休止符、拍子与节拍;节奏、节拍及音值组合法;各类和声音程的辨识与构写;各类原位、转位三和弦及七和弦的辨识与构写;各种常用大小调式与五声性调式的调号、音级以及音阶的辨识与构写;常用大小调式中不协和音程、不协和和弦的解决;关系大小调、五声调式近关系调、同主音大小调、同主音五声调式、等音调、转调、移调等概念的判断与简答;各种常用的力度与速度标记、省略记号、演奏法记号、装饰音记号以及其他表情术语的辨别与实际运用;五线谱与简谱的互译。
题型：选择题、填空题、判断题、写作题、分析题等。
(2)音乐常识
通过音响听辨，考查考生的音乐鉴赏能力和音乐基本素质，检测常识性内容，辨别乐曲性质及演唱、演奏形式等。
主要包括：中外民歌及其分类;人声分类与演唱形式;民族乐器的分类、常见的民族乐器及民族乐队种类;西洋管弦乐队中的常规乐器及其分组;世界民族音乐及乐器;中外著名音乐家、经典作品及有关常识;常见的声乐、器乐体裁;歌曲常见的结构形式及戏曲、曲艺常识，音乐的基本表现手段等〔以参考书目(1)(2)(3)中的曲目为主要内容〕。
题型：选择题、填空题、连线题、判别题、问答题等。
3.考试形式
闭卷、卷面笔试。其中，音乐常识部分根据音响听辨内容及要求答题，基本乐理部分根据试卷中的内容及要求答题。
练耳、基本乐理与音乐常识考试时间共120分钟。
4、参考书目
(1)普通高中课程标准实验教科书·音乐《音乐鉴赏》人民音乐出版社
(2)义务教育课程标准实验教科书《音乐》江苏少年儿童出版社
(3)普通高中课程标准实验教科书·音乐《音乐鉴赏》湖南文艺出版社
(4)《音乐理论基础》李重光编 人民音乐出版社
(5)《基本乐理教程》郭 锳编 南京师范大学出版社
